Matura próbna 2025 – język angielski (poziom rozszerzony)

W piątek, 13 grudnia, uczniowie szkół średnich przystąpili do kolejnych próbnych egzaminów maturalnych. Tym razem, sesja poranna zarezerwowana była dla języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym. Jak wyglądał arkusz egzaminacyjny? Które polecenie było najwyżej punktowane? Jaką formę miała dłuższa wypowiedź pisemna? Sprawdź arkusze maturalne z języka obcego nowożytnego

W zestawie języków obcych nowożytnych, jakie można zdawać na maturze znajdują się: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski i włoski. Zdecydowanie dominującym, najchętniej wybieranym jest język angielski, który zarazem jest najpopularniejszym przedmiotem zdawanym na poziomie rozszerzonym. Na maturze 2024 wybrało go niemal 184 tysiące osób, czyli prawie 70 procent wszystkich abiturientów.

Próbna matura z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym

Niezależnie od tego, który język obcy wybieramy egzamin sprawdza następujące umiejętności:

rozumienie ze słuchu,
rozumienie tekstów pisanych,
znajomość środków językowych,
tworzenie wypowiedzi pisemnej

Ostatni punkt może posiadać formę rozprawki, artykułu publicystycznego lub listu formalnego i każda z nich, aby została dobrze oceniona musi zawierać konkretne elementy, na przykład: jasno sformułowaną tezę (rozprawka), wstęp zachęcający do przeczytania całego tekstu (artykuł publicystyczny) czy omówienie zagadnienia w spójny i logiczny sposób (list formalny).

Jaki jest cel egzaminów próbnych? Próbne matury przeprowadzane są w celach diagnostycznych i informacyjnych, a zatem chodzi w nich nie tylko o sprawdzenie wiedzy i umiejętności, ale również o to, aby uczniowie mogli zapoznać się z arkuszem, sprawdzić ile czasu potrzebują na wykonanie wszystkich poleceń, a także zaznajomić się z maturalną atmosferą, dlatego Centralna Komisja Egzaminacyjna zaleca, aby próbne matury były realizowane w warunkach zbliżonych do tych oficjalnych. Ponadto celem próbnych egzaminów jest zidentyfikowanie najczęstszych błędów oraz zagadnień, nad którymi należy popracować przed rozpoczęciem właściwych matur.

Co znajdziesz w artykule

Jak wyglądał arkusz próbnej matury z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym
Czy próbne matury są oceniane
Kiedy odbędzie się właściwa matura z języków obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym

Jak wyglądał arkusz próbnej matury z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym

Arkusz egzaminacyjny zawierał 10 zadań, na rozwiązanie których przeznaczono 150 minut. Za udzielenie prawidłowych odpowiedzi na wszystkie pytania można było uzyskać 60 punktów. Zadania miały formę zamkniętą i otwartą i polegały między innymi na: podaniu właściwej odpowiedzi zgodnej z wysłuchanym nagraniem, uzupełnieniu zdań tak, aby oddawały sens wysłuchanej wypowiedzi, uzupełnieniu wolnych miejsc, aby otrzymać spójną i logiczną całość czy też wybraniu właściwej odpowiedzi, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst.

Najwyżej punktowane było ostatnie zadanie, polegające na napisaniu dłuższej wypowiedzi, zawierającej od 200 do 250 wyrazów. Uczniowie wybierali jeden temat spośród dwóch zaproponowanych:

Temat 1:

Coraz częściej pracowników działu obsługi klienta różnych firm zastępuje się tzw. botami– wirtualnymi rozmówcami, których zadaniem jest komunikowanie się z klientem. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoją opinię na temat tego rozwiązania. Rozważ je z punktu widzenia firmy, która wdrożyła taki sposób komunikacji, oraz z perspektywy jej klienta.

Temat 2:

W czasie zagranicznej wycieczki szkolnej Ty i Twoja klasa uczestniczyliście w warsztatach w galerii sztuki. W liście do dyrektora tej galerii uzasadnij, dlaczego Twoim zdaniem takie zajęcia są potrzebne, oraz przedstaw pomysł, jak można uatrakcyjnić takie zajęcia.

Dalsza część artykułu pod reklamą

Czy próbne matury są oceniane

Próbne matury to testy diagnostyczne, a zatem mają dać uczniom i nauczycielom konkretne informacje o stopniu przygotowania. Przeprowadzane są po to, aby każdy mógł przekonać się, jak wygląda praca z arkuszem i ile czasu potrzeba na jego rozwiązanie.

Chodzi w nich także o wyłapanie trudniejszych tematów i zagadnień sprawiających pewne problemy, by móc poświęcić im więcej czasu i skorygować błędy i niedociągnięcia. Egzaminy próbne nie powinny być oceniane, ale Centralna Komisja Egzaminacyjna zaleca, aby każdy uczeń otrzymał odpowiednią informację zwrotną.

Dalsza część artykułu pod reklamą