Terminy rekrutacji na studia Drzwi otwarte na uczelniach Terminy matury Terminy egzaminu ósmoklasisty
Wyniki matur
Do matury w Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św.franciszka Z Asyżu w Legnicy w 2021 roku przystąpiło 54 uczniów. Świadectwo dojrzałości otrzymało 50 maturzystów. Zdawalność całego egzaminu maturalnego wyniosła 92%.
Wyniki poszczególnych egzaminów przedstawia poniższa tabela.
| przedmiot | zdawalność | średni wynik śr. wynik | liczba zdających l. zdających |
|---|---|---|---|
| język polski poziom podstawowy | 100,0% | 54,9% | 54 |
| język angielski poziom podstawowy | 100,0% | 77,9% | 49 |
| język niemiecki poziom podstawowy | 50,0% | - | 2 |
| język rosyjski poziom podstawowy | 100,0% | - | 2 |
| język włoski poziom podstawowy | 100,0% | - | 1 |
| matematyka poziom podstawowy | 92,6% | 57,8% | 54 |
| biologia poziom rozszerzony | - | 28,4% | 16 |
| chemia poziom rozszerzony | - | - | 7 |
| fizyka poziom rozszerzony | - | - | 8 |
| geografia poziom rozszerzony | - | - | 9 |
| historia poziom rozszerzony | - | - | 6 |
| historia muzyki poziom rozszerzony | - | - | 1 |
| język angielski poziom rozszerzony | - | 72,2% | 19 |
| język hiszpański poziom rozszerzony | - | - | 1 |
| język niemiecki poziom rozszerzony | - | - | 1 |
| język polski poziom rozszerzony | - | - | 8 |
| język rosyjski poziom rozszerzony | - | - | 2 |
| język włoski poziom rozszerzony | - | - | 2 |
| matematyka poziom rozszerzony | - | - | 9 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony | - | - | 6 |
Informacje mają charakter poglądowy. Przed podjęciem jakichkolwiek działań na podstawie uzyskanych
informacji z niniejszego serwisu, należy je dodatkowo zweryfikować na stronie
szkoły:
Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św.franciszka Z Asyżu w Legnicy
Wszelkie prezentowane informacje nie stanowią oferty w rozumieniu Kodeksu cywilnego oraz nie są
wiążące i mogą ulec zmianie bez wcześniejszego powiadomienia. Otouczelnie.pl zastrzega sobie
prawo do zmian i pomyłek. Wszelkie prezentowane informacje są aktualne na dzień publikacji.
