ARCHITECTURE Stopień: I II REKRUTACJA

• broad intellectual horizons
• interests and predispositions for technical
• humanistic and artistic subjects
• talent and artistic sensibility
• good interpersonal communication skills

• Work in architectural design, execution and supervision of the investment process and spatial planning 
• Work in state and local departments of architecture and urban planning and allied professions.

ARCHITEKTURA Stopień: I II REKRUTACJA

• szerokie horyzonty intelektualne
• zainteresowania i uzdolnienia w zakresie przedmiotów ścisłych, humanistycznych i artystycznych
• talent i wrażliwość plastyczna
• zdolność nawiązywania kontaktów interpersonalnych

• praca w projektowaniu architektonicznym, wykonawstwie i nadzorowaniu procesu inwestycyjnego, planowaniu przestrzennym
• praca w państwowych i samorządowych służbach architektonicznych i urbanistycznych, a także w zawodach pokrewnych

ARCHITEKTURA WNĘTRZ Stopień: I REKRUTACJA

Program edukacyjny zapewnia studentowi wszechstronny rozwój. Kształcenie kierunkowe w ramach indywidualnie wybranej przez studenta pracowni architektury wnętrz, bądź wystawiennictwa, pracowniach uzupełniających dotyczących innych dyscyplin projektowych oraz pracowni technik przekazu projektowego, uzupełniane jest specjalistyczną wiedzą teoretyczną. Obok kształcenia kierunkowego student realizuje program edukacji ogólnoplastycznej w pracowniach rysunku i dowolnych, przez siebie wybranych pracowniach artystycznych oraz bloku przedmiotów humanistycznych. Zasadniczym celem kształcenia na kierunku jest przygotowanie studenta do samodzielnej pracy  indywidualnej lub w zespole. Wykształcenie odpowiedzialnego, świadomego  projektanta, zdolnego do krytycznego, twórczego podejścia do projektowania architektury i przestrzeni wystawienniczych, potrafiącego cenić i chronić wartości zastane i śmiało poszukującego nowych rozwiązań. Na poziomie licencjackim główny nacisk położony jest na wszechstronne, profesjonalne przygotowanie do zawodu architekta wnętrz i projektanta wystaw. Natomiast zasadniczym rysem studiów magisterskich jest dalszy rozwój osobowości twórczej, nowatorska, bardzo zindywidualizowana i samodzielna kreacja.