Studia na kierunku koordynator ds. dostępności to studia podyplomowe, których program kształcenia trwa 1 rok. Studia możesz podjąć w formie niestacjonarne.
Koordynator ds. dostępności to studia w Łodzi, które zostały stworzone z myślą o osobach, które chcą aktywnie uczestniczyć w budowaniu instytucji i przestrzeni publicznych dostępnych dla wszystkich – niezależnie od wieku, sprawności, stanu zdrowia czy innych szczególnych potrzeb. Kierunek ten odpowiada na realne potrzeby rynku oraz obowiązki wynikające z ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Studia trwają dwa semestry i odbywają się w trybie zaocznym, w formie weekendowych zjazdów, co pozwala na pogodzenie nauki z życiem zawodowym. Program łączy wiedzę teoretyczną z bardzo silnym akcentem praktycznym. Słuchacze zdobywają umiejętności niezbędne do przeprowadzania audytów dostępności, analizowania i identyfikowania barier w różnych obszarach funkcjonowania instytucji – architektonicznym, cyfrowym, informacyjno-komunikacyjnym, proceduralnym czy organizacyjnym. Duży nacisk położony jest na znajomość przepisów prawa, standardów dostępności oraz dokumentów strategicznych, takich jak plany działań naprawczych czy raporty o stanie dostępności.
Absolwent zyskuje kompetencje, które umożliwiają mu podjęcie pracy w instytucjach publicznych, samorządach, organizacjach pozarządowych, firmach prywatnych oraz w sektorze edukacji, kultury i ochrony zdrowia. W dobie rosnącej świadomości społecznej oraz obowiązujących przepisów prawnych związanych z zapewnieniem dostępności, zapotrzebowanie na specjalistów w tym zakresie systematycznie rośnie. Absolwent może pełnić formalną funkcję koordynatora ds. dostępności, czyli osoby odpowiedzialnej za monitorowanie, wdrażanie i rozwijanie dostępności w danej instytucji – zarówno w wymiarze architektonicznym, jak i cyfrowym czy informacyjnym. Taka funkcja została wprowadzona ustawowo i jest obowiązkowa w jednostkach sektora finansów publicznych, takich jak urzędy, biblioteki, szkoły, uczelnie, instytucje kultury czy placówki ochrony zdrowia. Koordynator analizuje potrzeby osób ze szczególnymi wymaganiami, przygotowuje plany działań naprawczych, wspiera pracowników w dostosowywaniu usług i przestrzeni, a także opracowuje raporty o stanie dostępności.
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
Studia podyplomowe w Łodzi na tym kierunku, przeznaczone są dla studiów wyższych – licencjackich, inżynierskich lub magisterskich, niezależnie od kierunku.
*Wymagania mogą się różnić na poszczególnych uczelniach, dlatego koniecznie trzeba je sprawdzić na stronach rekrutacyjnych szkół wyższych.
Studia na tym kierunku to nowoczesna i praktyczna ścieżka kształcenia, która odpowiada na rosnące potrzeby społeczne i prawne związane z zapewnianiem dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Program studiów został zaprojektowany w taki sposób, aby wyposażyć uczestników w konkretną wiedzę oraz umiejętności niezbędne do samodzielnego pełnienia funkcji koordynatora ds. dostępności w różnych instytucjach – publicznych, pozarządowych i prywatnych.
Zajęcia odbywają się w trybie zaocznym, zazwyczaj w weekendy, co umożliwia podjęcie studiów osobom pracującym zawodowo. Spotkania mają formę wykładów, seminariów i warsztatów prowadzonych przez praktyków – ekspertów z zakresu prawa, urbanistyki, dostępności cyfrowej, polityki społecznej, architektury oraz komunikacji. Dzięki temu studenci zdobywają nie tylko wiedzę teoretyczną, ale także uczą się, jak w praktyce rozpoznawać i eliminować bariery, jak przeprowadzać audyty dostępności, tworzyć plany działań naprawczych i przygotowywać raporty z zakresu dostępności instytucji.
W trakcie studiów omawiane są szczegółowo obowiązujące akty prawne, w tym Ustawa o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami oraz przepisy dotyczące dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych. Uczestnicy uczą się także zasad projektowania uniwersalnego, tworzenia procedur komunikacyjnych i informacyjnych dostosowanych do różnych odbiorców, w tym osób niewidomych, niesłyszących, z niepełnosprawnością intelektualną czy seniorów.
Program ma charakter praktyczny, co oznacza, że dużą wagę przykłada się do ćwiczeń, pracy z realnymi przypadkami oraz analizowania sytuacji problemowych z instytucji publicznych. Studenci mają również możliwość przygotowania pracy dyplomowej opartej na konkretnym audycie lub projekcie wdrożeniowym w swojej jednostce, co dodatkowo wzmacnia ich kompetencje zawodowe.
Studia na kierunku koordynator ds. dostępności, możemy podzielić na:
1. Typ
2. Tryb:
Uczestnicy zdobywają szerokie spektrum praktycznych umiejętności, które pozwalają im skutecznie działać w obszarze zapewniania dostępności – zarówno w instytucjach publicznych, jak i w organizacjach pozarządowych czy firmach prywatnych. Proces kształcenia oparty jest na realnych potrzebach i wyzwaniach, przed którymi stoją jednostki zobowiązane do wdrażania zasad dostępności. Dlatego ogromny nacisk kładzie się na wiedzę użytkową, którą można bezpośrednio zastosować w codziennej pracy.
Studenci uczą się przeprowadzać audyty dostępności – zarówno architektonicznej, cyfrowej, jak i informacyjno-komunikacyjnej. Potrafią analizować przestrzeń, usługi i procesy organizacyjne pod kątem potrzeb osób z różnymi niepełnosprawnościami i innymi szczególnymi wymaganiami. Nabywają również umiejętność identyfikowania barier i formułowania zaleceń, jak je usuwać, z uwzględnieniem przepisów prawa oraz zasad projektowania uniwersalnego. Uczą się opracowywać plany działań naprawczych, tworzyć raporty o stanie dostępności oraz monitorować wdrażanie tych działań w sposób ciągły i zgodny z ustawowymi wymogami.
Równolegle rozwijają kompetencje miękkie niezbędne w pracy koordynatora – takie jak komunikacja z osobami z niepełnosprawnościami, prowadzenie konsultacji społecznych, współpraca z zespołami technicznymi, projektantami, informatykami czy przedstawicielami administracji. Uczą się prowadzić działania edukacyjne i promocyjne w zakresie dostępności, inicjować zmiany w organizacjach oraz tworzyć dokumenty strategiczne uwzględniające potrzeby osób o ograniczonej mobilności, seniorów czy osób wykluczonych cyfrowo.
Istotnym elementem kształcenia jest także rozwój wiedzy z zakresu prawa – studenci poznają konkretne akty prawne i normy, które obowiązują w Polsce i Unii Europejskiej w kontekście dostępności. Dzięki temu potrafią nie tylko prawidłowo interpretować przepisy, ale też egzekwować je w praktyce – zarówno na poziomie lokalnym, jak i krajowym.
Po ukończeniu studiów uczestnicy potrafią tworzyć i wdrażać politykę dostępności w instytucji, a także pełnić funkcję doradczą i szkoleniową w tym zakresie. Zyskują również kompetencje liderskie – są przygotowani do koordynowania zespołów i procesów związanych z wdrażaniem rozwiązań dostępnych, a także do reprezentowania instytucji w kontaktach z partnerami społecznymi, urzędami czy organizacjami obywatelskimi. Zdobyte umiejętności czynią z nich specjalistów gotowych do działania na rzecz realnych zmian w kierunku inkluzywności i równości w dostępie do usług publicznych, informacji i przestrzeni.
Studia na kierunku koordynator ds. dostępności, trwają 1 rok (studia podyplomowe).
Absolwent może objąć szereg stanowisk związanych z wdrażaniem, monitorowaniem i rozwijaniem dostępności w instytucjach publicznych, firmach prywatnych oraz organizacjach pozarządowych. Praca po tym kierunku polega przede wszystkim na tworzeniu warunków, które umożliwiają wszystkim osobom – niezależnie od stopnia sprawności, wieku czy sytuacji życiowej – równy dostęp do usług, przestrzeni, informacji i komunikacji.
Koordynator ds. dostępności może pracować w urzędach miast, gmin, powiatów i jednostek samorządowych, gdzie zajmuje się analizą przestrzeni publicznych pod kątem barier architektonicznych, doradza przy inwestycjach, opiniuje projekty, a także prowadzi szkolenia dla pracowników administracji. W instytucjach kultury, takich jak biblioteki, teatry, muzea czy domy kultury, dba o to, aby wydarzenia i przestrzenie były dostępne dla osób z różnymi potrzebami, przygotowuje alternatywne formy komunikacji (np. napisy, tłumaczenie na PJM, audiodeskrypcję) oraz wspiera budowanie polityki inkluzywnej.
Również sektor edukacji i szkolnictwa wyższego coraz częściej zatrudnia osoby odpowiedzialne za dostępność – zwłaszcza w kontekście uczelni i szkół zobowiązanych do realizowania idei kształcenia włączającego. Absolwent tych studiów może wspierać szkoły, przedszkola czy uczelnie w przystosowaniu materiałów edukacyjnych, infrastruktury i procedur administracyjnych do potrzeb uczniów i studentów ze szczególnymi wymaganiami.
W firmach prywatnych rola koordynatora może być związana z wdrażaniem dostępnych rozwiązań cyfrowych (np. stron internetowych, aplikacji, formularzy elektronicznych), doradzaniem w zakresie CSR i odpowiedzialności społecznej biznesu, a także wprowadzaniem zmian w środowisku pracy, które będą sprzyjać różnorodności i dostępności.
Możliwości zatrudnienia po studiach na kierunku koordynator ds. dostępności
W praktyce praca po tym kierunku to nie tylko wykonywanie obowiązków administracyjnych czy kontrolnych – to przede wszystkim działalność społecznie zaangażowana, oparta na dialogu, empatii i przekonaniu, że każda przestrzeń, każda instytucja i każda usługa mogą być dostępne dla wszystkich. Koordynator ds. dostępności pełni więc nie tylko funkcję organizacyjną, ale także edukacyjną i doradczą – jest łącznikiem między przepisami prawa a realnymi potrzebami ludzi.
