Studia na kierunku coaching i mentoring – akademia trenera to studia podyplomowe, których program kształcenia trwa 1 rok. Studia możesz podjąć w formie niestacjonarnej i online (hybrydowo).
Studia podyplomowe w Łodzi na tym kierunku to propozycja dla osób, które chcą profesjonalnie zajmować się wspieraniem rozwoju innych – zarówno w środowisku biznesowym, jak i edukacyjnym czy społecznym. Program został zaprojektowany z myślą o przyszłych coachach, mentorach i trenerach, którzy chcą zdobyć praktyczne umiejętności prowadzenia procesów rozwojowych, a jednocześnie pogłębić swoją wiedzę z zakresu psychologii, komunikacji interpersonalnej i pracy z grupą. W trakcie studiów uczestnicy uczą się prowadzenia indywidualnych sesji coachingowych oraz procesów mentoringowych, poznają też metody diagnozowania potrzeb rozwojowych klientów i tworzenia programów szkoleniowych. Ważnym elementem jest rozwój kompetencji miękkich – takich jak aktywne słuchanie, zadawanie pytań coachingowych, praca z oporem, feedback, budowanie zaufania czy zarządzanie energią grupy. Zajęcia mają charakter warsztatowy, co oznacza, że duży nacisk położony jest na praktykę – uczestnicy prowadzą własne mini-sesje i szkolenia, otrzymując informację zwrotną od wykładowców i grupy.
Po ukończeniu studiów podyplomowych coaching i mentoring – akademia trenera absolwenci mają wiele możliwości zawodowych, które otwierają się przed nimi zarówno w sektorze prywatnym, jak i publicznym. W zależności od obranej specjalizacji i wcześniejszego doświadczenia zawodowego, mogą podjąć pracę jako niezależni coachowie prowadzący własną praktykę rozwojową, oferując indywidualne sesje coachingowe klientom prywatnym, menedżerom, liderom czy osobom poszukującym zmiany zawodowej. Popularnym kierunkiem jest także współpraca z firmami i organizacjami, gdzie absolwenci prowadzą wewnętrzne programy rozwojowe, szkolenia i sesje mentoringowe dla pracowników lub kadry zarządzającej. W dużych przedsiębiorstwach i korporacjach, które inwestują w rozwój swoich zespołów, coachowie i trenerzy są zatrudniani w działach HR, learning & development lub działach szkoleń, gdzie odpowiadają za projektowanie i realizację strategii rozwoju kompetencji pracowników. Absolwenci często znajdują też zatrudnienie jako trenerzy kompetencji miękkich, prowadząc warsztaty z zakresu komunikacji, zarządzania sobą w czasie, radzenia sobie ze stresem czy przywództwa.
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
Studia w Łodzi na tym kierunku, przeznaczone są dla absolwentów wszystkich kierunków studiów wyższych.
*Wymagania mogą się różnić na poszczególnych uczelniach, dlatego koniecznie trzeba je sprawdzić na stronach rekrutacyjnych szkół wyższych.
szczegółowe wymagania na uczelniach
Studia na tym kierunku mają charakter intensywnie praktyczny i rozwojowy. Zajęcia prowadzone są najczęściej w formie zjazdów weekendowych – co dwa lub trzy tygodnie – co pozwala na pogodzenie nauki z pracą zawodową. Cały program trwa zazwyczaj dwa semestry, a więc jeden rok akademicki, choć w niektórych przypadkach może się przedłużyć do trzech semestrów w zależności od uczelni i rozbudowania programu.
Od samego początku uczestnicy angażowani są w aktywne metody pracy – dominują warsztaty, treningi interpersonalne, symulacje oraz ćwiczenia w parach i małych grupach. Kluczowym założeniem tych studiów jest uczenie przez doświadczanie, dlatego teoretyczne wykłady są ograniczone do minimum. Wiedza z zakresu psychologii komunikacji, procesów grupowych, modeli coachingowych i teorii mentoringu jest przekazywana w sposób praktyczny – w kontekście realnych sytuacji, case study i pracy z klientem.
W ramach studiów uczestnicy poznają różnorodne podejścia i modele coachingowe – m.in. coaching skoncentrowany na rozwiązaniach, coaching systemowy, coaching kariery czy coaching transformacyjny. Uczą się stosowania modeli takich jak GROW, SMART, TGROW czy model koła życia. Równolegle rozwijają umiejętności właściwego zadawania pytań, aktywnego słuchania, pracy z emocjami, prowadzenia rozmów rozwojowych i budowania relacji opartych na zaufaniu i szacunku. To wszystko odbywa się pod okiem doświadczonych coachów i mentorów – często akredytowanych przez organizacje takie jak ICF, EMCC czy Izba Coachingu – którzy pełnią także rolę superwizorów i wspierają rozwój kompetencji uczestników.
Studia obejmują również elementy treningu trenerskiego. Uczestnicy uczą się projektowania szkoleń, prowadzenia grup, zarządzania dynamiką zespołu, tworzenia angażujących ćwiczeń, prezentacji oraz pracy z oporem uczestników. Każdy student ma okazję poprowadzić własne fragmenty szkoleń w roli trenera, otrzymując informację zwrotną i wskazówki do dalszego rozwoju. Zajęcia często odbywają się w salach wyposażonych w sprzęt multimedialny, flipcharty i inne narzędzia wykorzystywane w pracy trenerskiej.
Studia na kierunku coaching i mentoring – akademia trenera, możemy podzielić na:
1. Typ
2. Tryb:
Uczestnicy zdobywają szereg umiejętności, które rozwijają ich jako profesjonalnych trenerów, coachów i mentorów. Przede wszystkim uczą się prowadzenia indywidualnych sesji coachingowych – od pierwszego kontaktu z klientem, przez budowanie relacji opartej na zaufaniu, po planowanie i realizowanie całego procesu rozwojowego. Rozwijają zdolność uważnego, empatycznego słuchania, która pozwala trafnie rozpoznawać potrzeby klienta i pomagać mu w formułowaniu celów, które są realistyczne i motywujące.
Uczą się także sztuki zadawania pytań – nie przypadkowych, ale takich, które mają moc zmiany perspektywy, wywołują refleksję i pomagają klientowi dotrzeć do istoty problemu. Z czasem nabywają umiejętność pracy z oporem i blokadami wewnętrznymi, które często pojawiają się podczas procesu coachingowego, a także uczą się, jak wspierać klienta w momentach niepewności, kryzysu czy wahań motywacyjnych.
W obszarze mentoringu uczestnicy poznają, jak skutecznie dzielić się własnym doświadczeniem i wiedzą w sposób, który nie narzuca gotowych rozwiązań, lecz wspiera rozwój drugiej osoby. Uczą się, jak towarzyszyć mentee w kształtowaniu drogi zawodowej, wzmacnianiu kompetencji i świadomym podejmowaniu decyzji, dbając przy tym o zachowanie profesjonalnej roli i etycznych granic.
Równolegle rozwijają umiejętności pracy z grupą – uczą się planowania, prowadzenia i ewaluacji szkoleń oraz warsztatów. Zdobywają wiedzę o dynamice grupy i uczą się, jak moderować dyskusje, motywować uczestników do aktywnego udziału, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami szkoleniowymi oraz jak dostosowywać styl pracy do potrzeb i poziomu uczestników. Potrafią przygotować materiały szkoleniowe, zbudować strukturalny scenariusz zajęć i przeprowadzić efektywną prezentację.
Studia rozwijają również tzw. umiejętności miękkie – takie jak komunikatywność, asertywność, samoświadomość, zdolność do autorefleksji i zarządzania emocjami. Te kompetencje są kluczowe nie tylko w pracy z innymi, ale i w budowaniu własnej profesjonalnej tożsamości. Uczestnicy uczą się także rozpoznawać swoje mocne strony, identyfikować obszary do rozwoju i tworzyć własny styl pracy – oparty na autentyczności, odpowiedzialności i spójności.
Studia na kierunku coaching i mentoring – akademia trenera, trwają 1 rok (studia podyplomowe).
Absolwent zyskuje szerokie możliwości zawodowe, które zależą zarówno od jego dotychczasowego doświadczenia, jak i obranych celów. Najczęściej znajduje zatrudnienie lub podejmuje współpracę w obszarach związanych z rozwojem osobistym, doradztwem zawodowym, edukacją, biznesem lub pomocą psychologiczną.
Wielu absolwentów decyduje się na pracę jako niezależni coachowie prowadzący własną praktykę – oferują oni sesje indywidualne klientom, którzy poszukują zmiany zawodowej, rozwoju kompetencji liderskich, poprawy relacji czy wsparcia w podejmowaniu ważnych życiowych decyzji. Tego rodzaju działalność najczęściej odbywa się w ramach własnej firmy lub jako freelancerzy świadczący usługi dla firm, instytucji lub klientów prywatnych.
Inni wybierają ścieżkę związaną z pracą w działach HR, szkoleń i rozwoju pracowników, gdzie odpowiadają za wdrażanie programów coachingowych, mentoringowych lub szkoleniowych. W firmach i korporacjach tacy specjaliści pełnią często funkcje wewnętrznych trenerów lub doradców rozwoju zawodowego, wspierając menedżerów i zespoły w doskonaleniu kompetencji miękkich, budowaniu zaangażowania czy zarządzaniu zmianą.
Osoby z doświadczeniem pedagogicznym lub psychologicznym mogą połączyć zdobyte kompetencje z dotychczasową praktyką – na przykład prowadząc zajęcia dla młodzieży i dorosłych, warsztaty rozwoju osobistego, kursy kompetencji społecznych lub programy wspierające w adaptacji zawodowej. Praca w szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, centrach doradztwa zawodowego czy instytucjach wspierających osoby w trudnej sytuacji życiowej staje się naturalnym przedłużeniem tych kompetencji.
W sektorze pozarządowym, fundacjach i organizacjach społecznych, absolwenci mogą angażować się w projekty rozwojowe skierowane do różnych grup społecznych – np. młodzieży zagrożonej wykluczeniem, osób powracających na rynek pracy, kobiet w kryzysie czy seniorów. Ich zadaniem jest wtedy nie tylko wsparcie emocjonalne, ale także wzmacnianie poczucia sprawczości i towarzyszenie w odbudowie wiary we własne możliwości.
Możliwości zatrudnienia po studiach na kierunku coaching i mentoring – akademia trenera
Niezależnie od obranej drogi, absolwent tych studiów jest przygotowany do pracy z drugim człowiekiem w sposób profesjonalny, odpowiedzialny i etyczny – potrafi wspierać rozwój, motywować do zmiany i towarzyszyć w procesie osiągania celów. To praca, która daje nie tylko zawodową satysfakcję, ale także poczucie realnego wpływu na życie innych.
