Studia na kierunku socjoterapia to studia podyplomowe, których program kształcenia trwa 1,5 roku. Studia możesz podjąć w formie niestacjonarne oraz online (hybrydowo).
Socjoterapia to studia podyplomowe w Łodzi, które skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi i młodzieżą z trudnościami emocjonalnymi, wychowawczymi oraz społecznymi. Socjoterapia łączy elementy psychologii, pedagogiki, terapii zajęciowej i pracy grupowej, koncentrując się na wspieraniu rozwoju psychospołecznego poprzez doświadczenia korekcyjne i budowanie relacji. Celem studiów jest przygotowanie profesjonalistów do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych w grupach oraz pracy indywidualnej z dziećmi i młodzieżą wymagającą wsparcia emocjonalnego i wychowawczego. Program studiów obejmuje teoretyczne i praktyczne przygotowanie do prowadzenia działań socjoterapeutycznych. Uczestnicy zdobywają wiedzę z zakresu rozwoju dziecka i nastolatka, mechanizmów zaburzeń zachowania i emocji, komunikacji interpersonalnej, psychologii społecznej i psychopatologii. Istotną częścią programu są warsztaty z projektowania i prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych – od diagnozy potrzeb, przez budowanie planu pracy, aż po ocenę skuteczności działań.
Po ukończeniu studiów podyplomowych z socjoterapii absolwent zyskuje realne możliwości pracy z dziećmi i młodzieżą, które z różnych powodów nie radzą sobie emocjonalnie, społecznie lub wychowawczo. Zdobyte kwalifikacje pozwalają na prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych w szkołach, świetlicach środowiskowych, ośrodkach wsparcia dziennego, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, domach dziecka, a także w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Najczęściej absolwenci podejmują pracę jako wychowawcy, pedagodzy szkolni, terapeuci środowiskowi lub nauczyciele z kompetencjami do prowadzenia specjalistycznych zajęć wspierających. Dzięki zdobytym umiejętnościom potrafią tworzyć bezpieczne przestrzenie dla dzieci i młodzieży, w których można budować zaufanie, uczyć się emocji, współpracy, wyrażania siebie i radzenia sobie z trudnościami. Ich praca polega nie tylko na prowadzeniu zajęć, ale również na diagnozowaniu problemów, projektowaniu działań wspierających i współpracy z rodziną oraz specjalistami z różnych dziedzin – psychologii, pedagogiki, psychiatrii czy pracy socjalnej.
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
Studia w Łodzi na tym kierunku, przeznaczone są dla absolwentów wszystkich kierunków studiów wyższych.
*Wymagania mogą się różnić na poszczególnych uczelniach, dlatego koniecznie trzeba je sprawdzić na stronach rekrutacyjnych szkół wyższych.
szczegółowe wymagania na uczelniach
Studia na tym kierunku to wyjątkowa forma kształcenia, która koncentruje się na pracy z dziećmi i młodzieżą doświadczającą trudności emocjonalnych, społecznych oraz wychowawczych. Program tych studiów łączy solidne podstawy teoretyczne z intensywną praktyką, oferując uczestnikom nie tylko wiedzę, ale też konkretne narzędzia do pracy w środowisku szkolnym, opiekuńczo-wychowawczym czy terapeutycznym.
Od początku studiów uczestnicy są wprowadzani w zagadnienia psychologii rozwojowej, zaburzeń zachowania, komunikacji interpersonalnej i terapii grupowej. Zajęcia odbywają się w formie wykładów, ćwiczeń oraz praktycznych warsztatów, które pomagają rozwijać umiejętności niezbędne w pracy z grupą – takie jak moderowanie zajęć, budowanie relacji, reagowanie na trudne zachowania czy wspieranie emocjonalnego rozwoju podopiecznych. Studenci uczą się również diagnozować potrzeby dzieci i młodzieży, planować indywidualne i grupowe programy wsparcia oraz prowadzić proces socjoterapeutyczny od początku do końca – od wstępnej diagnozy po ewaluację działań.
Duży nacisk kładzie się na rozwój własnych kompetencji osobistych – empatii, cierpliwości, uważności, ale także umiejętności wyznaczania granic i radzenia sobie z obciążeniami emocjonalnymi. Zajęcia często prowadzone są w formie treningów interpersonalnych, które pozwalają studentom lepiej zrozumieć siebie i mechanizmy, jakie uruchamiają się w kontakcie z osobami potrzebującymi wsparcia. Praca w grupie studentów z różnych środowisk zawodowych stwarza okazję do wymiany doświadczeń i pogłębiania własnej praktyki.
Studia na kierunku socjoterapia, możemy podzielić na:
1. Typ
2. Tryb:
Uczestnicy W trakcie studiów podyplomowych z socjoterapii uczestnicy rozwijają szereg umiejętności, które są niezbędne do skutecznej pracy z dziećmi i młodzieżą doświadczającą trudności emocjonalnych, społecznych czy wychowawczych. Proces kształcenia oparty jest na praktycznym podejściu – uczestnicy nie tylko poznają teorię, ale przede wszystkim uczą się, jak ją zastosować w konkretnych sytuacjach wychowawczych i terapeutycznych.
Studenci uczą się diagnozować potrzeby uczestników zajęć socjoterapeutycznych, rozpoznawać objawy zaburzeń emocjonalnych i trudności adaptacyjnych, a także planować oraz prowadzić zajęcia terapeutyczne i wspierające. Pracując nad własnymi kompetencjami interpersonalnymi, nabywają umiejętności aktywnego słuchania, zadawania odpowiednich pytań, udzielania wsparcia oraz budowania relacji opartych na zaufaniu i zrozumieniu.
Istotnym elementem kształcenia jest nauka pracy z grupą – zarówno w kontekście prowadzenia zajęć, jak i reagowania na dynamikę grupową, konflikty czy zachowania agresywne. Uczestnicy poznają metody i techniki stosowane w socjoterapii, takie jak zabawy terapeutyczne, arteterapia, elementy dramy, techniki relaksacyjne czy praca z metaforą i bajką terapeutyczną. Dzięki temu są w stanie tworzyć programy zajęć dopasowane do konkretnych potrzeb emocjonalnych i rozwojowych swoich podopiecznych.
Podczas studiów rozwijane są także umiejętności organizacyjne i refleksyjne – studenci uczą się dokumentować swoją pracę, prowadzić ewaluację zajęć i wyciągać wnioski z własnych doświadczeń zawodowych. Zdobywają też wiedzę na temat systemu pomocy dziecku i rodzinie, a także zasad współpracy z rodzicami, szkołą oraz innymi specjalistami (psychologami, terapeutami, pedagogami).
Studia na kierunku socjoterapia, trwają 1 rok (studia podyplomowe).
Absolwent może podjąć pracę w różnorodnych instytucjach, których celem jest wsparcie dzieci i młodzieży w trudnościach emocjonalnych, wychowawczych oraz społecznych. Najczęściej osoby z takim przygotowaniem pracują w szkołach, pełniąc funkcję nauczycieli wspomagających, pedagogów szkolnych lub wychowawców, którzy prowadzą zajęcia socjoterapeutyczne jako formę pomocy psychopedagogicznej. Ich rola polega na wspieraniu uczniów z trudnościami w zachowaniu, problemami adaptacyjnymi lub konfliktami rówieśniczymi, a także na tworzeniu bezpiecznej przestrzeni do wyrażania emocji i rozwijania umiejętności społecznych.
Równie ważnym obszarem zatrudnienia są świetlice środowiskowe, ośrodki socjoterapeutyczne, placówki wsparcia dziennego czy domy dziecka, gdzie socjoterapeuci organizują codzienne zajęcia o charakterze terapeutycznym i wychowawczym. Pracując z grupami dzieci, uczą je, jak budować relacje, radzić sobie z emocjami, współpracować i rozwiązywać konflikty. Często są dla swoich podopiecznych osobami znaczącymi, które nie tylko wspierają ich rozwój, ale i pomagają odbudować poczucie bezpieczeństwa i wartości.
Absolwenci mogą również znaleźć zatrudnienie w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, gdzie współpracują z psychologami i terapeutami przy diagnozie oraz prowadzeniu zajęć wspomagających dla dzieci z problemami emocjonalnymi lub wychowawczymi. W takich miejscach prowadzą programy profilaktyczne i terapeutyczne, konsultacje dla rodziców oraz działania wspierające w ramach systemu oświaty.
Dla niektórych ukończenie studiów z socjoterapii staje się także punktem wyjścia do dalszej specjalizacji – np. w kierunku terapii dzieci i młodzieży, pedagogiki resocjalizacyjnej czy psychoterapii. Możliwe jest też zaangażowanie się w działania organizacji pozarządowych, które realizują projekty wspierające dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, ofiary przemocy lub młodzież zagrożoną wykluczeniem społecznym.
Możliwości zatrudnienia po studiach na kierunku socjoterapia
Praca po tych studiach nie ogranicza się jedynie do jednego miejsca – daje elastyczność i pozwala łączyć działania terapeutyczne, wychowawcze i edukacyjne, a przede wszystkim daje szansę na realny wpływ na życie młodych ludzi, którzy potrzebują wsparcia, zrozumienia i obecności kogoś, kto potrafi towarzyszyć im w procesie zmiany.
