Matura próbna 2025 – matematyka 

Arkusz egzaminacyjny zawierał 30 zadań, na rozwiązanie których przeznaczono 180 minut. Za udzielenie prawidłowych odpowiedzi na wszystkie polecenia można było uzyskać 50 punktów.

Zadania miały formę zamkniętą i otwartą i polegały między innymi na: dokończeniu zdań wybierając właściwą odpowiedź spośród zaproponowanych, rozwiązywaniu równań i nierówności, ocenie prawdziwości stwierdzeń – prawda / fałsz, obliczeniu pola trapezu czy obliczeniu miary kąta rozwarcia stożka.

Jakiego typu zadania były najwyżej punktowane? Między innymi:

Rozważamy wszystkie prostopadłościany 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺𝐻, w których krawędź 𝐴𝐸 jest 3 razy dłuższa od krawędzi 𝐴𝐵, a suma długości wszystkich dwunastu krawędzi prostopadłościanu jest równa 48 (zobacz rysunek). Niech 𝑃(𝑥) oznacza funkcję pola powierzchni całkowitej takiego prostopadłościanu w zależności od długości 𝑥 krawędzi 𝐴𝐵.

Wyznacz wzór i dziedzinę funkcji 𝑷. Oblicz długość 𝒙 krawędzi 𝑨𝑩 tego z rozważanych prostopadłościanów, którego pole powierzchni całkowitej jest największe. Zapisz obliczenia.

Matematyka jest przedmiotem, który wywołuje skrajne emocje nawet wtedy, kiedy chodzi o egzamin próbny, który nie podlega ocenie i nie ma wpływu na zdanie matury. Na długo przed rozpoczęciem testów, w mediach społecznościowych pojawiły się posty o plotkach, domysłach, a nawet przeciekach.

Opinie uczniów, jak zawsze, były podzielone. Jedni czekali z niecierpliwością na rozpoczęcie testu wierząc, że z racji okrojonej podstawy programowej nie będzie sprawiał trudności, a drudzy we wprowadzonych zmianach i tak nie widzieli żadnego ułatwienia.

Czy próbne matury są oceniane

Próbne matury to testy pełniące funkcję diagnostyczną i informacyjną. Przeprowadzane są głównie po to, aby uczniowie mogli zapoznać się z arkuszem i przekonać się, ile czasu należy poświęcić na rozwiązanie zadań, a także po to, aby nauczyciele mogli zidentyfikować zagadnienia sprawiające największe kłopoty i skorygować błędy.

Próbne matury nie powinny być oceniane, ale każdy uczeń powinien otrzymać od nauczyciela wartościową informację zwrotną. Ponadto należy pamiętać o tym, że zawarte w arkuszach zadania obejmują całość wymagań ogólnych i szczegółowych podstawy programowej kształcenia ogólnego, a zatem niektóre z nich mogą sprawiać trudności, ponieważ dany zakres materiału nie był jeszcze omawiany podczas lekcji.

zobacz także