Matura 2023 z języka angielskiego - poziom rozszerzony

5 maja 2023 roku o godzinie 9:00 maturzyści w całej Polsce przystąpili do egzaminu z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Arkusz został opracowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w oparciu o wymagania nowej struktury egzaminacyjnej. Na rozwiązanie wszystkich zadań zdający mieli dokładnie 120 minut. Cały arkusz składał się z 12 zadań, a maksymalna liczba punktów, jaką można było zdobyć za bezbłędne wykonanie wszystkich poleceń, wynosiła 60. W odróżnieniu od egzaminów z nauk ścisłych, podczas matury z języka obcego uczniowie nie mogli korzystać z żadnych pomocy dydaktycznych, takich jak słowniki - musieli polegać wyłącznie na własnych umiejętnościach językowych, wiedzy oraz czarnym długopisie.  

Co zawierał arkusz? 

Konstrukcja arkusza precyzyjnie sprawdzała kluczowe kompetencje językowe określone w podstawie programowej. Zadania zostały podzielone na cztery główne bloki tematyczne: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, znajomość środków językowych praz wypowiedź pisemną.  

1. Rozumienie ze słuchu 

Ta część opierała się na nagraniach z płyty CD odtwarzanych dwukrotnie. Zadanie 1. dotyczyło wywiadu z archeologiem o imieniu Mark, który pracował m.in. w Egipcie. Było to polecenie zamknięte, gdzie należało ocenić prawdziwość zdań. Polecenie 2. wymagało dopasowania pięciu wypowiedzi związanych z nietypowymi domami do odpowiadających im zdań. Z kolei w zadaniu 3. (wielokrotnego wyboru) uczniowie musieli wykazać się zrozumieniem trzech krótszych tekstów - m.in. historii o rowerzyście i kluczyka do samochodu, anegdoty o niedźwiedziu w sklepie oraz rozmowy w sklepie z okularami przeciwsłonecznymi. 

2. Rozumienie tekstów pisanych 

Ten segment testował umiejętność szybkiego oraz szczegółowego czytania ze zrozumiem. Zadanie 4. przybliżało biografię znanej projektantki mody Very Wang i polegało na dopasowaniu nagłówków do części tekstu. Zadanie 5. to zestaw czterech krótkich tekstów o tematyce podróżniczej i lotniskowej (m.in. o lotnisku w Houston rozwiązującym problem pasażerów czy o wystawie portretów z odpadów w Stambule). Na jego podstawie należało dopasować teksty oraz uzupełnić luki w liście do Alice. Zadanie 6. zawierało dłuższy fragment literacki o detektyw Molly Murphy, która na statku zamieniała się miejscami ze znaną aktorką Ooną Sheehan. Zadanie 7. polegało na uzupełnieniu luk w opowieści o Bryanie Andersonie pomagającym starszej kobiecie przy zmianie koła w aucie. 

3. Znajomość środków językowych 

Ta część arkusza bezpośrednio weryfikowała gramatykę i słownictwo. W zadaniu 8. sprawdzano reakcje językowe w formie minidialogów. Zadanie 9. miało ciekawą i wymagającą formę - należało wybrać jeden wyraz, który poprawnie uzupełniał luki w dwóch różnych zdaniach. Zadanie 10. dotyczyło nietypowego podwodnego posiedzenia rządu na Malediwach, gdzie należało wpisać pojedyncze brakujące słowa. Ostatnie z tego segmentu, zadanie 11., wymagało przetłumaczenia podanych w nawiasach fragmentów zdań na język angielski.  

4. Wypowiedź pisemna 

Ostatnim elementem egzaminu było stworzenie własnego tekstu o długości od 80 do 130 wyrazów. Maturzyści musieli napisać e-mail do kolegi z Anglii, w którym informowali o wygraniu młodzieżowego konkursu fotograficznego. Należało rozwinąć cztery punkty - wyjaśnić powód udziału, opisać zdjęcie, zrelacjonować wręczenie nagród oraz zachęcić kolegę do udziału za rok, oferując pomoc.  

Co sprawiło uczniom problem? 

Choć matura podstawowa z języka jest powszechnie uznawana za jeden z przystępniejszych egzaminów, niektóre elementy sprawiły zdającym problem. Największą trudność tradycyjnie sprawiły zadania otwarte z zakresu gramatyki i leksyki. Szczególnym wyzwaniem okazało się zadanie 9., w którym jedno słowo musiało pasować do kontekstu dwóch niezależnych zdań. Uczniowie znali znaczenie słowa w jednym kontekście, ale zapominali o jego drugim zastosowaniu. Podobnie problematyczne było zadanie 10., wymagające samodzielnego dobrania odpowiedniego zaimka lub spójnik łączący zdania w sposób gramatyczny.  

Opinie o arkuszu 

Większość maturzystów opuszczających sale egzaminacyjne była w dobrych humorach. W mediach społecznościowych dominowały opinie, że arkusz był przyjemny. Tematy tekstów spotkały się z bardzo pozytywnym przyjęciem. Nawet zadanie e-mailowe o konkursie fotograficznym zostało uznane za standardowe i łatwe do opisania, narzekania dotyczyły głównie podchwytliwych pytań w zadaniach ze słuchu oraz tradycyjnie nielubianych transformacji i tłumaczeń zdań.