Matura próbna 2023 z języka angielskiego – poziom podstawowy 

Grudzień to zwykle czas, w którym maturzyści mierzą się z pierwszymi poważnymi próbami przed majowymi testami. Nie inaczej było 8 grudnia 2023 roku, kiedy to o godzinie 9:00 w szkołach ponadpodstawowych w całej Polsce rozpoczął się próbny egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Test diagnostyczny przygotowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną został opracowany w nowej formule. Na rozwiązanie całego zestawy zadań uczniowie otrzymali dokładnie 120 minut, a maksymalna liczba punktów możliwych do zdobycia wynosiła 60.  

Co zawierał arkusz? 

Zadania, które pojawiły się w arkuszu, można podzielić na cztery główne bloki tematyczne: 

Rozumienie ze słuchu 

• 1. zadanie oparte było na nagraniu audio. Uczniowie musieli wysłuchać dwukrotnie rozmowy z Debbie - właścicielką małego sklepu. Zadanie miało charakter zamknięty i polegało na ocenie pięciu zdań pod kątem prawdy lub fałszu.  

• Polecenie 2. polegało na dopasowaniach - zdający usłyszeli pięć różnych wypowiedzi połączonych wspólnym tematem przewodnim - przyjęciami. Do usłyszanych opowieści należało dopasować intencje mówcy.  

• Zadanie 3. składało się z trzech osobnych tekstów. Na ich podstawie trzeba było wybrać właściwe odpowiedzi na pytania. 

Rozumienie tekstów pisanych 

• 4. polecenie dotyczyło słynnego nowojorskiego Central Parku. Tekst podzielono na cztery akapity, a zadaniem uczniów było przyporządkowanie do każdego z nich odpowiedniego nagłówka. Treści krążyły wokół atrakcji parku, jego budowy, obecności w kinematografii oraz polecanie restauracji w muzeum obok. 

• Zadanie 5. składało się z czterech krótkich tekstów. W pierwszym podpunkcie należało przyporządkować zdanie do odpowiedniego tekstu – w drugim trzeba było uzupełnić luki w mailu w języka angielskim (maksymalnie trzema wyrazami), bazując na informacjach z tekstów.  

• W poleceniu 6. pojawił się tekst literacki o dziewczynie imieniem Libby, jej porzuconych marzeniach o szkole artystycznej i przypadkowym spotkaniu starszego pana w autobusie. Zadanie było zamknięte i sprawdzało rozumienie teksty, intencji bohaterów oraz szczegółów ich rozmowy.  

• W zadaniu 7. pojawił się tekst o mężczyźnie, który tworzy ekologiczne rowery z drewna. Z artykułu usunięto cztery zdania. Zadaniem maturzystów było wstawienie zdań A-E w luki tak, aby zachować pełną spójność i logikę narracji.  

Znajomość środków językowych 

• Zadanie 8. przedstawiało trzy minidialogi z lukami. Należało uzupełnić je, wybierając spośród podanych opcji brakującą wypowiedź lub jej fragment, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.  

• W poleceniu 9. podano cztery pary zdań. Uczniowie musieli wybrać jedne wyraz, który pasował kontekstowo i gramatycznie do obu zdań jednocześnie.  

• Zadanie 10. było otwarte. Uczniowie musieli przekształcić wyrazy podane w nawiasach tak, aby poprawnie uzupełnić tekst. 

• W zadaniu 11. należało uzupełnić luki w zdaniach, wykorzystując wyrazy w nawiasach w odpowiedniej formie i dodając inne słowa (max. 4 wyrazy).  

Wypowiedź pisemna 

• Uczniowie mieli za zadanie wcielić się w role uczestnika kursu na przewodnika turystycznego i napisać e-mail do kolegi z Anglii. Należało rozwinąć 4 konkretne punkty: powody, dla których wart być przewodnikiem, sposób zdobycia pieniędzy na kurs, program szkolenia oraz opinię o prowadzącym (w przedziale 80-130 słów). 

Co sprawiło uczniom problem? 

Największym kłopotem dla uczniów okazały się zadania otwarte. Wiele błędów pojawiło się w poleceniu 5., gdzie uczniowie mieli problem z precyzyjnym przetworzeniem informacji. Kłopotliwe okazało się także zadanie 11. z gramatyki, sprawdzające konstrukcje gerund/infinitive, czas Present Perfect oraz phrasal verbs z czasem Past Simple.  

Opinie o arkuszu 

Uczniowie zgodnie twierdzą, że test pokazał jasno, że nowa matura to nie tylko proste tety zamknięte, ale egzamin wymagający realnej wiedzy językowej. Maturzyści zwracają uwagę, że teksty do czytania były ciekawe, ale wymagały dłuższego skupienia.  

Wynik z próbnego egzaminu pozwala realnie ocenić szansę maturzystów na egzaminie właściwym i co warto poprawić, dlatego do testów diagnostycznych zawsze warto przystępować.