Studia humanistyczne w Polsce to studia licencjackie lub magisterskie, których program kształcenia zazwyczaj trwa 3 lata (studia I stopnia) lub 2 lata (studia II stopnia) lub 5 lat (studia jednolite magisterskie) i kończy się uzyskaniem dyplomu (licencjata lub magistra).
Najpopularniejsze kierunki humanistyczne: Filozofia, Etnologia, Filologia polska, Filologia, Filologia angielska, Groznawstwo, Komunikacja europejska, Historia, Historia sztuki, Dziennikarstwo i komunikacja społeczna, Kognitywistyka oraz Kulturoznawstwo.
W procesie rekrutacji na studia humanistyczne w roku akademickim 2026/2027 najczęściej wymagane przedmioty maturalne to: historia, historia sztuki, język obcy, język polski, geografia, matematyka, język łaciński i kultura antyczna, wiedza o społeczeństwie.
Studia możesz podjąć w trybie stacjonarnym (dziennym) lub niestacjonarnym (zaocznym, wieczorowym) lub online. Specyfika studiów zależy od wyboru specjalności / ścieżki kształcenia. Studia gwarantują zdobycie niezbędnych umiejętności, które będą przydatne w przyszłej pracy zawodowej.
W trakcie studiów humanistycznych studenci rozwiją umiejętności m.in.: komunikowania się, negocjowania i przekonywania, pracy w zespole, posługiwania się nowoczesnymi technologiami, prowadzenia badań, budowania silnych argumentacji.
Studia humanistyczne to wiele kierunków studiów, a zatem wiedza i umiejętności, które można w ich ramach pozyskać charakteryzują się dość dużą różnorodnością. Najważniejsze jest to, że studia humanistyczne zmieniają się, oferując studentom coraz więcej konkretnych kompetencji do zdobycia.
Absolwenci studiów humanistycznych przygotowani są do pracy między innymi w: mediach, instytucjach i organizacjach politycznych, strukturach lokalnych i samorządowych, podmiotach doradczych, komunikacji marketingowej, agencjach public relations, instytucjach społecznych, szkolnictwie.
Kierunki studiów humanistycznych przeżywają renesans, ponieważ wiedza i umiejętności, jakie można pozyskać na studiach coraz częściej poszukiwane są na rynku zatrudnienia.
Ile kosztują studia humanistyczne? Studia stacjononarne na kierunkach humanistycznych w uczelniach publicznych są bezpłatne. Z kolei za naukę w uczelniach niepublicznych oraz na studiach niestacjonarnych w uczelniach publicznych będziemy musieli zapłacić. Ceny na kierunkach humanistycznych wahają się od 2900 zł do 8060 zł za pierwszy rok studiów.
Zarobki
Średnie zarobki absolwentów kierunków humanistycznych w Polsce są zróżnicowane i zależą od wybranego zawodu, doświadczenia oraz miejsca pracy. Przykładowe widełki wynagrodzeń:
Predyspozycje
Kandydaci na te kierunki powinni wykazywać się zdolnościami komunikacyjnymi, kreatywnością i ciekawością świata. Przydatna jest także umiejętność pracy w zespole oraz otwartość na różnorodne punkty widzenia.
Umiejętności
Studia humanistyczne rozwijają kompetencje komunikacyjne i negocjacyjne i umiejętność pracy w zespole. W zależności od kierunku, studenci zdobywają również wiedzę z zakresu historii, kulturoznawstwa, filozofii czy mediów.
Przygotowanie
Aby zwiększyć szanse na przyjęcie na studia humanistyczne, warto doskonalić umiejętności językowe i pisarskie, uczestniczyć w olimpiadach humanistycznych, konkursach literackich lub projektach społecznych i pogłębiać wiedzę z przedmiotów maturalnych takich jak historia, język polski, WOS.
czytaj dalej wszystko o studiach humanistycznych
Zwiń
| Kierunki studiów | Poziom studiów | Forma studiów | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Administracja | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| African studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amerykanistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Analityka społeczna i konsulting cyfrowy | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Analiza i kreowanie trendów | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Angielski język biznesu | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anglistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animacja kultury | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antropozoologia - międzydziedzinowe studia przyrodniczo-społeczno-humanistyczne | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Applied anthropology | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Archeologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Architektura informacji | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Architektura przestrzeni kulturowych | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Archiwistyka i elektroniczne zarządzanie dokumentacją | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Archiwistyka, biurowość, cyfryzacja | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Archiwistyka, zarządzanie dokumentacją i infobrokerstwo | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes liberales | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arteterapia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Baltic region studies | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bałtyckie studia kulturowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bezpieczeństwo narodowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bioetyka | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biznesowe wykorzystanie dziedzictwa kulturowego | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Borders and boundaries studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chillout studies - nauki o dobrostanie człowieka | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coaching filozoficzny | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coaching i doradztwo kariery | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cognitive science | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comparative heritage studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Culture, thought and humanity | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cyberdemokracja i studia nad rozwojem | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Człowiek w cyberprzestrzeni | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Design i komunikacja społeczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Digital cultures | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doradztwo filozoficzne i coaching | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doradztwo filozoficzne z mentoringiem | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dyplomacja | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dyplomacja publiczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dziennikarstwo i komunikacja społeczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dziennikarstwo i nowe media | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edukacja kulturalna | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edukacja polonistyczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edytorstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Edytorstwo klasyczne i cyfrowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Etnolingwistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Etnologia i antropologia kulturowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Etyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| European politics and economics | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Europeistyka | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Europeistyka - integracja europejska | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Europejskie studia ukrainistyczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia angielska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia bałtycka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia germańska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia klasyczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia polska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filologia polska nauczycielska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filozofia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filozofia rozwoju osobowego z elementami psychologii | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Filozofia, polityka, gospodarka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geopolityka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Geoslawistyka | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Germanistyka stosowana | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Global studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Graduate programme in international relations | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Graduate programme in political science | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Groznawstwo | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia sztuki | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Human resources i coaching | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Humanistyka cyfrowa | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Humanistyka w szkole - polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informacja w środowisku cyfrowym | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Intercultural communication in education and the workplace | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interdisciplinary studies on social change: mediterranean and other european borderlands | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interdyscyplinarne studia europejskie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interdyscyplinarne studia humanistyczne nad środowiskiem | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interdyscyplinarne studia strategiczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| International relations | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| International studies in philosophy | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Język i społeczeństwo | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Język polski w komunikacji społecznej | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne, online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka - studia online | II stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka i komunikacja | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka i sztuczna inteligencja | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka informatyczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kognitywistyka komunikacji | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja cyfrowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja europejska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja internetowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja marketingowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja międzykulturowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja międzykulturowa - azja i afryka | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja promocyjna i kryzysowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja wizerunkowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja wizerunkowo-mediacyjna | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Komunikacja wizualna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kreatywność i projektowanie społeczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Krytyka artystyczna | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Krytyka literacka | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kultur und kommunikation | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kultura i praktyka tekstu: twórcze pisanie i edytorstwo | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kultura i sztuka współczesna | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kultura japonii | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo - cywilizacja śródziemnomorska | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo - studia online | I stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo - teksty kultury | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo - wiedza o kulturze | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo europy środkowo-wschodniej | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kulturoznawstwo międzynarodowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kultury śródziemnomorza | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorium praktyk tekstowych | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Latynoamerykanistyka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liberal arts and sciences | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka praktyczna i copywriting | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka stosowana | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka stosowana angielsko - arabska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka stosowana angielsko - niemiecka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka stosowana niemiecko - rosyjska | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lingwistyka w biznesie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura powszechna | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Logopedia | I stopnia, II stopnia, jednolite | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Logopedia ogólna i kliniczna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Logopedia z audiologią | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Managment instytucji publicznych i public relations | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Master of digital entrepreneurship | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Master’s degree in women’s and gender studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Media audiowizualne i kultura cyfrowa | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Media i cywilizacja | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Media interaktywne i widowiska | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzydziedzinowe indywidualne studia humanistyczno-społeczne | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzynarodowa polityka społeczna i analityka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzynarodowe studia kulturowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzynarodowe studia nauk politycznych i dyplomacji | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzynarodowe studia polskie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Międzyobszarowe indywidualne studia humanistyczno-społeczne | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Migration studies and new societies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Multimedia i kreacja cyfrowa | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Muzeologia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Muzykologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nauki o polityce | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nauki o rodzinie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nauki o rodzinie - doradztwo, coaching, mediacje | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nowe media | II stopnia | niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nowe media i kultura cyfrowa | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nowe media i public relations - studia online | II stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Obronność państwa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ochrona dóbr kultury | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ochrona dóbr kultury i środowiska | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Okcydentalistyka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oriental studies - inner asia: mongolian and tibetan studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - arabistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - indologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - iranistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - japonistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - koreanistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - kultura wschodu starożytnego | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - mongolistyka i tybetologia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - sinologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orientalistyka - turkologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna | jednolite | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Performatyka | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Philosophy | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Płeć i seksualność | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polacy i niemcy w europie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Political science | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Political science - studia online | I stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Political studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Politologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne, online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Politologia - studia online | I stopnia, II stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Politologia 2.0 | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Politologia i stosunki międzynarodowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polityka kulturalna i zarządzanie w kulturze | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polityka społeczna | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polityki miejskie i doradztwo publiczne | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polonistyczne - germanistyczne wspólne studia nauczycielskie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polonistyczno-filozoficzne studia nauczycielskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polonistyka antropologiczno-kulturowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Polonistyka-komparatystyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Porównawcze studia cywilizacji | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Praca socjalna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proces wydawniczy i praktyka tekstu | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produkcja form audiowizualnych | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produkcja medialna | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Produkcja teatralna i organizacja widowisk | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projektowanie kultury | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przekład literacki | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przekładoznawstwo | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przekładoznawstwo literacko-kulturowe | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Przywództwo i retoryka | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Psychologia | jednolite | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public relations i kultury cyfrowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Region karpacki: etnolingwistyka i studia kulturowe | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Religions of asia and africa: buddhism, islam and others | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Retoryka stosowana | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rosjanoznawstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rosjoznawstwo | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sinologia | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Skandynawistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Slawistyka | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Social sciences | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sociology | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socjologia | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne, online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socjologia - studia online | I stopnia, II stopnia | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socjologia bezpieczeństwa | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socjologia cyfrowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Socjologia interwencji społecznych | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specialized english for business | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stosunki i prawo międzynarodowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Stosunki międzynarodowe | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Strategiczne studia wschodnioeuropejskie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia azjatyckie: japonia, korea, wietnam | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia bałkańskie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia bliskowschodnie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia edukacyjne | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia eurazjatyckie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia euroazjatyckie | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia europejskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia miejskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia nad chinami | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia nad cywilizacjami | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia nad japonią | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia nad koreą | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia o niemczech | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia o polsce | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia pisarskie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia polskie dla cudzoziemców | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia polsko-niemieckie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia skandynawsko-bałtyckie | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia wschodnie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studia wschodnioeuropejskie i bałkańskie | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sustainability studies | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuka pisania | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuka polityki | I stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sztuki społeczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatrologia | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technologie cyfrowe w animacji kultury | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Turystyka historyczna i kulturowa | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Twórcze pisanie | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Twórcze pisanie i marketing wydawniczy | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Undergraduate programme in international relations | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Undergraduate programme in political science | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Usługi społeczne | II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wiedza o filmie i kulturze audiowizualnej | I stopnia, II stopnia | stacjonarne, niestacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wiedza o teatrze | I stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Wojskoznawstwo | I stopnia, II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zaawansowane badania socjologiczne | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zarządzanie i komunikacja w sztukach scenicznych | II stopnia | stacjonarne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Kierunki humanistyczne:
ARCHIWISTYKA, BIUROWOŚĆ, CYFRYZACJA
ARCHIWISTYKA, ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ I INFOBROKERSTWO
BIZNESOWE WYKORZYSTANIE DZIEDZICTWA KULTUROWEGO
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki humanistyczne:
ARCHEOLOGIA
ETNOLOGIA I ANTROPOLOGIA KULTUROWA
FILOLOGIA ANGIELSKA
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki humanistyczne:
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
CULTURE, THOUGHT AND HUMANITY
EDUKACJA POLONISTYCZNA
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki humanistyczne:
AMERYKANISTYKA
COMPARATIVE HERITAGE STUDIES
EDYTORSTWO
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki humanistyczne:
ANGLISTYKA
ARCHEOLOGIA
ARCHIWISTYKA I ELEKTRONICZNE ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ
Pokaż więcej
wyróżniony i
Kierunki humanistyczne:
KOGNITYWISTYKA I SZTUCZNA INTELIGENCJA
NOWE MEDIA I PUBLIC RELATIONS - STUDIA ONLINE
POLITICAL SCIENCE
Pokaż więcej
wyróżniony i
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
„Człowiekiem jestem, i nic co ludzkie nie jest mi obce.” – sentencję wypowiedzianą przez Terencjusza znają wszyscy. Ale nie wszyscy wiedzą, jak wiele znaczeń może być ukrytych w tych słowach. Nie od dzisiaj trwają dyskusje o znaczenie i wartości nauk humanistycznych. Odkryć je chcą ci, którzy na drogę swego kształcenia wyższego wybierają studia humanistyczne.
Należy zacząć od tego, że studia humanistyczne to bardzo szeroki obszar. Naturalnie, fundamentem wszystkich dyscyplin jest człowiek, rozumiany jako istota społeczna i niemal wszystko, co może być związane z nim, a także jego twórczością. Język, kultura, literatura, nauka, sztuka, filozofia – to wszystko sprowadza się do omawianych przez nas nauk, tworząc obszerną przestrzeń kierunków kształcenia.
Studia humanistyczne możemy podzielić w zależności od typu na:
1. Typ:
2. Tryb:
Studia humanistyczne są jak mapa, na której możemy wybrać interesujący nas punkt, który określa konkretną dziedzinę:
zakres humanistycznych dyscyplin jest niczym alfabet. W strukturze niektórych kierunków kształcenia można dostrzec zaplanowany proces. Za przykład niechaj posłuży Kulturoznawstwo, które rozpoczyna się od przedmiotów związanych z ogólnymi ujęciami kultury i ćwiczeniem umiejętności analitycznych.
Następnie, uzupełniane są przedmiotami dotyczącymi różnych sztuk i form działalności w kulturze, by w kolejnym kroku zapoznać się z zagadnieniami organizowania i finansowania działalności kulturalnej.
Wyraźny proces można zauważyć także na kierunku Historia, który polega na przechodzeniu przez historię Polski i świata, od czasów starożytnych, przez średniowiecze, wydarzenia wieku XIX, by w końcu dotrzeć do współczesności po 1989 roku. Warte zauważenia jest to, że na humanistycznych kierunkach kształcenia, niemal każdego roku, przybywa nowych specjalności, zatem studenci otrzymują wiele ścieżek, którymi mogą podążać.
Biorąc za przykład Filologię polską, w gronie oferowanych specjalności wymienić możemy, między innymi:
Patrząc na nazwy proponowanych ścieżek wiemy już, że studia humanistyczne nie są zastałym tworem, tylko obszarem kształcenia, który coraz lepiej dostosowuje się do wymagań współczesności. Wykształcenie humanistyczne zawiera w sobie wiedzę z pogranicza różnych dyscyplin naukowych, tworząc szerszy wachlarz kompetencji do zdobycia.
Popularne uczelnie gdzie można studiować kierunki humanistyczne
RoZwiń
Studia humanistyczne realizowane są według zasad systemu bolońskiego, czyli kształcenie podzielone jest na dwa etapy: pierwszy stopień- licencjacki oraz drugi stopień- magisterski. Wyjątkiem jest kilka kierunków jak np. psychologia, która prowadzona jest w jednolitym systemie magisterskim.
Prosta matematyka podpowiada, iż studia humanistyczne trwają łącznie pięć lat. Istotną cechą studiów humanistycznych jest możliwość zdobycia kwalifikacji nauczycielskich, czyli swego rodzaju podbudowy do pracy w szkole. Dlatego w programach nauczania zawarte są takie zagadnienia jak:
Specjalność nauczycielska daje od razu pierwszy pomysł ścieżki zawodowej, którą mogą obrać studenci danego kierunku. Bardzo często w różnych dyskusjach pojawia się stwierdzenie, iż studia humanistyczne bywają niepraktyczne, a ich ukończenie nie daje konkretnego zawodu.
Przykładem, który może obalić tę opinię jest Archeologia, gdyż student tego kierunku po zakończeniu nauki na drugim stopniu uzyskuje kwalifikacje zawodowe, czyli staje się pełnoprawnym archeologiem.
Aby wejść na rynek pracy, absolwenci studiów humanistycznych nie potrzebują dokumentów uprawniających, bądź innych skierowań zawodowych. Nauka na uczelni to, po prostu, 3 lata (studia I stopnia) + 2 lata (studia II stopnia).
Wymagania na studia humanistyczne bywają szerokie, a co za tym idzie dają kandydatom odrobinę wolności. Przedmiotem fundamentalnym, który zawsze dzierży pozycję lidera jest język polski. Obok niego zazwyczaj liczą się język obcy, historia, wiedza o społeczeństwie, a w niektórych przypadkach warto zdawać także historię muzyki, język łaciński i kulturę antyczną, czy też historię sztuki.
Z racji tego, że studia humanistyczne są szerokim obszarem, warto właśnie taką wiedzę posiadać. Prawdziwy humanista powinien potrafić wypowiedzieć się na wiele tematów, niezależnie od tego w jakim dokładnie kierunku się kształci.
Aby poczuć pewność siebie przed przystąpieniem do procesu rekrutacji, warto przeczytać trochę książek i zapamiętać kilka zasad ojczystego języka. Warto poszerzać swoje horyzonty, a można to robić na wiele, przyjemnych sposobów:
ćwicząc w sobie umiejętność segregowania informacji i oddzielania zbędnych od przydatnych.
Należy podkreślić, że ta umiejętność przyda się potem w niejednym wykonywanym zawodzie. Im prędzej zacznie się ją szlifować, tym lepiej nawet pójdzie nauka do matury, a potem do sesji egzaminacyjnych, z którymi będzie trzeba się zmierzyć niejeden raz.
Warto także ćwiczyć pamięć, gdyż pewien element studiowania opiera się na, wszystkim dobrze znanej, nauce na pamięć. Nowe zwroty, historyczne daty, definicje – nie da się tego opanować inaczej, dlatego trening umysłu będzie wskazany i wyjdzie nam niejednokrotnie na dobre.
Jak już wspomnieliśmy niejeden raz i zapewne jeszcze zaznaczymy, studia humanistyczne to niezwykle szeroka przestrzeń. Dlatego obszar zawodów, które czekają na absolwentów jest równie niemały. Kwestią sporną pozostaje tylko fakt, czy wśród zawodów, które można znaleźć i obowiązków, które można wykonywać bardziej liczą się zdobyte umiejętności, niezwiązane z wiadomościami pozyskanymi na studiach, czy rzeczywista wiedza z nich wyniesiona.
W jakich miejscach mogą pracować absolwenci studiów humanistycznych? Na przykład:
Możliwe ścieżki Twojej przyszłej kariery zawodowej:
A to nie wszystko, bo do tego zestawu można dodać niemal dowolne miejsce na zawodowej mapie. Przez możliwości stojące przed absolwentami studiów humanistycznych, należy wcześniej podejmować konkretne kroki, przybliżające nas do konkretnej pracy.
W jaki sposób? Należy zdobywać nowe umiejętności, nowe kwalifikacje, zadbać o znajomość języków obcych, czy też o wiedzę, która niektórym może wydać się zbyt abstrakcyjna, aby ją posiąść.
Dlaczego? Konkurencja na rynku pracy jest bardzo duża, a wśród osób, które ukończyły studia humanistyczne jeszcze większa niż duża i aby utrzymać się na powierzchni, bądź prędko dać się złapać jakiemuś pracodawcy, należy mocno wyróżniać się w morzu osób o podobnym położeniu. Co najważniejsze, nie jest to trudne. Wymaga wyłącznie chęci i zainteresowania jakimś tematem.
| Ścieżki kariery | Przeciętne zarobki brutto |
|---|---|
| Copywriter | 5440 zł |
| Redaktor | 6230 zł |
| Dziennikarz | 5610 zł |
| HR specialist | 6790 zł |
| doradca klienta | 5500 zł |
| Specjalista ds prawnych | 6750 zł |
| Asystent prawny | 5170 zł |
źródło: zarobki.pracuj.pl; wynagrodzenia.pl
Interesuje cię ile zarabia się w poszczególnych branżach sprawdź wynagrodzenia w Polsce | pracodawcy w Polsce
Studia to interesujący i wciągający temat, nawet jeszcze przed ich rozpoczęciem. Być może większość osób, z którymi podjęlibyśmy rozmowę na temat kształcenia wyższego, odpowiedziałaby, że warto iść na studia, ale miałaby problem ze wskazaniem, na które najbardziej. Na tej płaszczyźnie postaramy się odpowiedzieć na pytanie: „czy warto iść na studia humanistyczne?”, a odpowiedź może nie być taka prosta.
Nie zagłębiając się w struktury, programy nauczania, specjalności i plany zajęć, możemy przyjąć, że warto iść na studia humanistyczne. Ale ważne są powody. Powody? Tak.
Studia humanistyczne mogą być dla nas oceanem wiedzy, ale wtedy, kiedy tego chcemy. Wiele osób wybiera te właśnie studia bez przekonania, głębszego przemyślenia, sądząc iż są one najkrótszą drogą do osiągnięcia trzyliterowego skrótu przed nazwiskiem.
Popularne kierunki studiów humanistycznych:
czytaj dalej wszystkie kierunki humanistyczne
Startowanie w procesie rekrutacji z podejściem nijakim, bądź zupełnie obojętnym, mija się z celem. Studia humanistyczne mogą dać bardzo wiele, ale tylko tym, którzy potrafią być naprawdę zaangażowani.
Zachętą do podjęcia studiów humanistycznych bywa także rynek pracy, w którym umiejętności rozwijane na studiach poszukiwane są coraz częściej, a nowoczesne zawody czerpią niemało właśnie z humanistycznych nauk.
Myśląc o studiach należy postawić sobie kilka pytań: Po co chcę iść na studia? Czego chcę się na nich nauczyć?
Sprawdź czy warto iść na studia
Nawiązując do akapitu powyżej, powiedzmy, że studia humanistyczne dają wiedzę. Ale jaką wiedzę? No, właśnie – szeroką wiedzę. A jeśli nawet ktoś broni się przed nią, niczym pięściarz przed kolejnym ciosem, to w toku nauki rozwinie umiejętności jej pozyskiwania. Utarło się przekonanie, iż nauki matematyczne rozwijają abstrakcyjne myślenie.
Jeśli tak, to mówiąc o studiach humanistycznych należy tę umiejętność podnieść do potęgi. Studia humanistyczne, choć uogólnienia bywają niewłaściwe, kreują w człowieku pewne cechy, z dociekliwością na czele. Wspomniana dociekliwość łączy się z umiejętnością analitycznego myślenia, łączenia faktów, w dobrym znaczeniu tego słowa- kombinowaniem. Na studiach humanistycznych należy umieć zadać pytanie: „dlaczego?” i polemizować z nawet najdokładniejszą odpowiedzią.
Studia humanistyczne mogą dać także zdolność, której nawet zaczyna nieco brakować, czyli łatwość wypowiedzi, zwłaszcza wśród szerszego audytorium oraz trafność argumentowania przedstawianych opinii. Warto zwrócić uwagę, że omawiany przez nas obszar kształcenia oferuje pozyskanie umiejętności, które moglibyśmy określić mianem codziennych, naturalnych, niezbędnych do funkcjonowania w XXI wieku.
Obserwacja rzeczywistości, zdolność zadawania trafnych pytań, wyciągania wniosków, czytania między wierszami – takie umiejętności to duży potencjał, o który warto dbać nieprzerwanie.
Nie będzie niczym oryginalnym stwierdzenie, iż nie ma studiów idealnych. W stosunku do studiów humanistycznych także można przywołać tę zasadę. Studia humanistyczne mogą nie dać pewności. Co to oznacza? Niektóre kierunki kształcenia z omawianego przez nas obszaru zdają się być praktyczne i otrzymując dyplom ukończenia uczelni jesteśmy świadomi uzyskanych umiejętności i kompetencji.
Niestety, są także kierunki, które dają wyłącznie wiedzę teoretyczną i nie dbają zbyt mocno o rozwijanie umiejętności przydatnych w dynamicznie zmieniającym się świecie. Wybierając kierunek kształcenia należy kierować się zainteresowaniami i pasją- ale w przypadku poszczególnych dyscyplin warto spojrzeć na nie także pod innym kątem. Studia humanistyczne są bardzo ważne, a ich charakter nawet i specyficzny, lecz należy zadbać także o samokształcenie i pozyskiwanie nowych umiejętności, by zdobytą wiedzę dało się jak najlepiej wykorzystać.
Zawsze punktem obowiązkowym przed przystąpieniem do procesu rekrutacji jest sprawdzenie dokładnych wymagań, gdyż mogą one się różnić w zależności od wybranej uczelni. Natomiast, znacznie wcześniej, jeszcze podczas okresu wybierania kierunku kształcenia warto dowiedzieć się o nim jak najwięcej, przejrzeć programy nauczania, porównać specjalności, poczytać o tym, jak wygląda profil absolwenta.
Wszystkie informacje mogą być bardzo przydatne. Studia to nierzadko niełatwy wybór. Naturalnie, nie jest to sprawa wagi państwowej i w życiu podejmuje się decyzje większej rangi, ale jednak warto sprawdzić samego siebie i postawić sobie kilka pytań, aby iść na studia z przekonaniem, wiarą we własne pomysły i nawet niewielkim fragmentem ułożonego w głowie planu, co będzie robić się potem, po otrzymaniu dyplomu.
Można stworzyć swego rodzaju bilans, aby odpowiedzieć sobie na pytanie: „na jakich umiejętnościach najbardziej mi zależy?” Znajomość języków obcych, analizowanie informacji, umiejętność tworzenia różnych treści, właściwego i trafnego wypowiadania się, a może należałoby posiąść wszystkie te umiejętności?
Sprawdź jakie są zasady rekrutacji na studia
Potyczki i utarczki związane ze studiami dziennymi i zaocznymi i słowne przeciąganie liny na swoją stronę jest niemal stare jak świat. Które studia są lepsze? Które mogą dać więcej? Nie takie pytania powinny być stawiane i zagłębianie się w takowe dyskusje jest, po prostu, stratą czasu.
Temat, który warto zaś podjąć, to różnice, które zachodzą między trybem dziennym i zaocznym w aspekcie studiów humanistycznych. Jak wiadomo, studia dzienne prowadzone są od poniedziałku do piątku, a zaoczne w weekendy, w ramach tzw. zjazdów, zazwyczaj co dwa tygodnie.
Natomiast, najważniejszą różnicą jest fakt, iż większości kierunków kształcenia oferowanych na humanistycznych studiach dziennych, nie ma w ofercie na studiach zaocznych i dotyczy to, między innymi, najbardziej popularnych dziedzin.
Niestety, istnieją takie kierunku, które możemy zgłębiać wyłącznie w formie dziennej. Wybierając kierunek dla siebie należy dokładnie sprawdzić, w jakiej formie występuje, aby potem nie doznać niepotrzebnej niespodzianki.
Studia humanistyczne bywają głośnym tematem do dyskusji, zwłaszcza wtedy, gdy współrozmówcy nie wiedzą na czym one polegają i jakie skupiają dyscypliny. A jeśli posiada się niewielką wiedzę na dany temat, to bardzo łatwo przekręcić fakty i znaczenia.
Studia humanistyczne bywają nawet przedmiotem sporów, co można wytłumaczyć tylko w jeden sposób- są one niezwykle ważne. Polemiki odbywają się także na innej płaszczyźnie – kim właściwie jest humanista? Czy to wyłącznie osoba, która wybrała taki rodzaj studiów, czy może osoba, która niemal ucieka od nauk ścisłych?
Co o podobnych potyczkach sądzą sami studenci, którzy wybrali dziedziny humanistyczne?
Oliwia, studentka II roku Filologii angielskiej z Olsztyna mówi:
„Studia humanistyczne są niedoceniane, bo zostały wprowadzone w jakieś ramy, w jakiś schemat mówiący, że nie są konkretne, nie wynosi się z nich żadnego zawodu. A to przecież nieprawda. Ja, kończąc filologię angielską, mogą podjąć pracę w dowolnym miejscu na świecie, zwłaszcza że będę posługiwać się językiem znacznie bieglej niż studenci innych kierunków. Studia humanistyczne są bardzo potrzebne, przede wszystkim dlatego, że dotyczą nas samych.”
Artur, student III roku Historii sztuki z Gdańska dodaje:
„Gdyby nie studia humanistyczne, to człowiek nie wiedziałby skąd pochodzi. Zatraciłby wszystkie wartości i pamięć o swoich korzeniach, języku, tradycjach. Studia humanistyczne pokazują nam, w którym miejscu się znajdujemy; nie tylko jako jednostka, ale i społeczeństwo. Jeśli chcesz iść na studia tylko po to, aby po kilku latach pochwalić się dyplomem, a nie zamierzasz ruszyć głową, to zapomnij o studiach humanistycznych.”
Sprawdź opinie o uczelniach
Szanowni państwo, a zwłaszcza maturzyści. Studia humanistyczne to strata czasu. Powinno się zlikwidować połowę uczelni tego typu. Warto też pamiętać, że polskie uczelnie wypadają tragicznie w rankingach światowych.
Najważniejsze, żeby szukać studiów, które są przyszłościowe, po których można znaleźć pracę. Ja wybrałem politykę społeczną w WSP im. J. Korczaka (uczelnia specjalizuje się w tej dziedzinie). Swoją drogą, nie wiem dlaczego polityka społeczna została tutaj pominięta. Politycy społeczni już teraz są potrzebni, ktoś musi się przecież zajmować problemami związanymi np. z uchodźcami i emigrantami, wykluczeniem społecznym, demografią, bezrobociem. Te problemy niestety szybko nie znikną. Pracę po tym kierunku można znaleźć np. w organizacjach pozarządowych, a tych jest przecież mnóstwo.
otouczelnie.pl nie pomijają nieczego ;) http://www.otouczelnie.pl/artykul/1339/Polityka-spoleczna
'ktoś musi się przecież zajmować problemami związanymi np. z .... demografią' Jak chcesz się zajmować problemami demograficzntmi, to załóż rodzinę, zamiast się pchać na bezwartościowe studia XD
A co z prawem? ;)
kierunek prawo znajdziesz w dziale studia prawnicze: http://otouczelnie.pl/artykul/474/Studia-prawnicze
oferty praktyk i staży
oferty pracy
poradnik kariery
kierunki studiów - 
wyszukiwarka kierunków
popularne kierunki
jak wybrać kierunek?
jakie zdawać przedmioty?
poradnik maturzysty.jpg)
studia architektura
studia artystyczne
studia biologiczne
studia chemiczne
studia dziennikarskie
studia ekonomiczne
studia filologiczne
studia fizyczne
studia geograficzne
studia humanistyczne
studia historyczne
studia informatyczne
studia inżynierskie
studia logistyczne
studia matematyczne
studia medyczne
studia morskie
studia pedagogiczne
studia prawnicze
studia rolnicze
studia społeczne
studia sportowe
studia teologiczne
studia weterynaryjne
studia wojskowe
studia zarządzanie
uczelnie Łódź
uczelnie Warszawa
uczelnie Kraków
uczelnie Poznań
uczelnie Katowice
uczelnie Lublin
uczelnie Kielce
uczelnie Wrocław
uczelnie Opole
uczelnie Zielona Góra
uczelnie Bydgoszcz
uczelnie Toruń
uczelnie Olsztyn
uczelnie Gorzów Wlkp.
uczelnie Szczecin
uczelnie Gdańsk
uczelnie Gdynia
uczelnie Rzeszów
uczelnie Radom
uczelnie Częstochowa
